死亡诗社观后感（戏剧课中的启迪）

戏剧课中的启迪

观后感：

《死亡诗社》是一部经典的电影，故事发生在美国一个传统的寄宿学校中。影片以一位不拘一格的新任课老师约翰·基廷斯（John Keating）为主线，通过他对学生的教诲，以及学生们在死亡诗社中的体验，揭示了对人生追求真理和独立思考的重要性。这部影片让我深受触动，不仅引发了我对教育的思考，更是勾起了我内心深处对于自由、激情和勇气的渴望。

探索传统教育的局限：

约翰·基廷斯的到来让整个学校充满了活力和变化。他不仅在课堂上鼓励学生们大胆表达自己的想法，还在课外启发学生们独立思考。传统教育体制下的学校强调的是规则、纪律和成绩，剥夺了学生们的自主性和创造力。这种教育方式让学生们逐渐变得追求分数和名次，变得趋同而失去了个性。而约翰·基廷斯的教学方法打破了这种固化的教育模式，他鼓励学生们去发现自己的激情和对人生的热爱。这使得我开始反思传统教育的局限性，我们是否只是被教会了死记硬背和从众呢？

追求真理与个性的勇气：

约翰·基廷斯在课堂上引导学生们体验诗歌这种独特的艺术形式，并鼓励他们用自己的思想去解读诗歌中的意境。他用《橡树》这首诗词向学生们展示了自由和勇气的重要性。他告诉学生们：“不管是在哪里，不管是何时，不管是谁或是什么我们都需要勇敢地去面对人生。”这样的启示让我明白，要追求真理和独立思考，我们需要勇敢面对来自内心深处的声音。而只有真正相信自己的理想和激情，才能找到属于自己的人生道路。

激情的回归与追求个性：

死亡诗社的成立为学生们提供了一个展示自己激情的舞台。学生们通过参与诗歌朗诵、戏剧表演等活动，找回了对生活的热爱与激情。而这个小组的存在也对外传递出一种对传统教育方式的挑战。通过死亡诗社，学生们重新发现了自己的兴趣和个性，并得到了认同和尊重。这给我启示，每个人都有自己独特的声音和激情。只有通过展示和追求个性，我们才能找到内心真正的自由。

结语：

《死亡诗社》的观后感让我深刻思考了教育的本质，以及每个人在追求个性与自由的道路上所面临的挑战。这部电影给予了我对于教育的启迪，也在某种程度上激励了我去追求自己的热爱和真理。我相信，只要我们勇敢追寻内心的激情，便能找到属于自己的人生道路，创造出独一无二的人生价值。