能力英语单词（能力英语复数怎么写怎么读）

　　学习能力是学生在学校或生活中进行语言习得的关键能力。 语言学习包括三个方面：听力、口语和阅读。 掌握一种语言并不意味着具备这种语言的运用能力。 掌握语言不仅是为了使用，更重要的是要把它们用于表达、交流和写作，并能在此过程中进行自我学习、评价和反思。 为帮助学生更好地掌握学习能力，并培养自主学习能力，提高成绩水平，特编写以下内容介绍“能力英语”。

　　一、什么是能力英语

　　能力英语，是一套针对中学生英语能力提升的综合方案。 它不仅能够提高学生的听说读写四项语言能力，还能够提高学生在听、说、读、写等方面的自主学习能力和综合应用能力，是目前国内唯一针对中学生英语学习而提出的一套完整的英语语言综合水平提升方案。 通过该方案培养学生的自主学习能力和综合应用能力是该方案的主要特点。 为达到以上目标，该方案在语言教学内容上体现了“听说”和“读写”两个方面。 另外，该方案在教学方式上采用了任务驱动式、游戏式等多种教学方法。 此外，该方案还对课堂教学提出了要求：通过各种情景游戏来帮助学生进行自主学习;通过课堂提问、讨论等活动培养学生的语言交际能力;通过课堂活动来训练学生的表达方式和写作方法，使其能够在不同场合下运用语言;通过小组讨论和展示来提高学生参与课堂活动的积极性;对课堂纪律进行严格管理，对课堂表现进行评估。

　　二、能力英语与传统英语有哪些区别

　　传统英语是语言知识的传授，能力英语则是对学生学习能力的培养。 能力英语中对传统英语进行了改造，更注重学生运用语言的实际运用能力。 因此，在能力英语中，我们强调了“听说读写”四项技能的全面发展要求，让学生能够用简单有效、易学易懂的方式去学习语言，让学生通过大量的听说读写来提高英语水平。 首先：要把学生看成学习主体，以学生为中心; 其次：从被动学到主动学，要在教师指导下进行学习; 再次：在语言学习过程中要进行自测、检测、评价与反思。 另外：教学是有规律可循的，不是盲目地追求进度。

　　三、培养学生的能力应注意哪些方面

　　[英语]学习的一个重要目的是通过听说来学习语言，而不是让学生在听中进行语言模仿，以达到熟练运用，这一过程将在“能力英语”教学中得到体现。 [英语的最大特点就是它的听说部分远远高于阅读和写作。 [英语]通过学习来培养技能，而不是为了记忆;通过学习来记忆，而不是为了背诵;通过学习来培养技能，而不是为了熟练掌握。 [英语]语言能力的发展和掌握不应以提高记忆的水平为代价。 [英语]学习者在口语上与口语交际能力上比其他形式的交际能力上要弱得多。 [英语]学习者必须在听，说和写三方面得到发展;其中任何一项能力都必须要以提高听说为前提条件。