瓯海中学一本率（瓯海中学一本率教育的实践与思考）

瓯海中学一本率教育的实践与思考

一、背景分析

随着教育改革的不断深化，一本率教育成为了当前许多学校的发展方向。作为绍兴市一所知名的重点中学，瓯海中学也在2018年实行了一本率教育。此举不仅是顺应教育改革的需要，更是铸就瓯海中学品牌的重要举措。

我们认为，一本率教育是新时代背景下的必然选择，是对传统教育的突围和发展。一本率教育的核心理念是“一本之学，一日之做”，强调学生自主学习、自主管理、自主实践，全方位发展学生的品格素养以及认知水平。这与我们瓯海中学一贯重视学生综合素质培养的教育理念是高度契合的，而且也符合新时代人才培养的要求。

二、实践探索

如何将一本率教育理念落地实践，这成为我们学校实现转型升级的重要问题。在以往的传统教育模式下，教师神圣不可侵犯，一切学习任务和活动都由教师规划，学生则被动接受和执行。到了一本率教育，这种模式彻底颠覆了。在新的教学模式下，教师变成了学生自主探究的引导者和监督员，而学生则成为实践者和探究者。

在实践中，我们注重以下几方面的探索创新：

（1）注重学生自主学习

我们认为，一本率教育的核心是学生的自主学习。在课内，我们鼓励学生利用自己的爱好与特长，积极参与各种活动，比如:文艺展演、科技创新等。同时，我们倡导学生自主选择学习内容和学习方式，有针对性地进行学习规划，形成自主学习的习惯与能力。在课外，我们大力推动课后小组探究活动，让学生充分体验自主学习的乐趣。

（2）促进学生自主管理

一本率教育的另一个核心理念是促进学生的自主管理。在实践中，我们在班级和个体两个层面进行探索。在班级层面，我们积极推行民主管理，组织学生班会选举、班级事务管理等活动，激发学生的管理意识。在个体层面，我们帮助学生学会自主制定计划、安排时间，鼓励他们养成自律的习惯。我们意识到，自主管理对于个体和集体的发展都是非常关键的。

（3）强调学生自主实践

在一本率教育中，学生实践是高度重视的。“一日之做”，很容易让人联想到实践的含义。学生在实践中能够锻炼自己的能力和品质，培养自信心和创新精神。我们在实践中注重学生的主体性和实用性，通过参加科研和实践活动，培养学生的动手能力和创新思维。

三、收获与思考

总体来说，一年多来一本率教育的实践成果显著。学生许多方面的发展都得到了充分体现，个人能力得到了有效提高。但同时，我们也积累了一些经验和教训，需要不断探索。

首先，我们认为一本率教育的实施必须与学校的课程体系和管理体制相结合，不能孤立开展，否则会导致教育效果不佳。其次，我们要引导学生对一本率教育保持积极的态度和好奇心，让他们在实践中不断拓展视野、增长知识。最后，我们要加强教师和学生的沟通和交流，增强团队协作能力，共同推进一本率教育。

总之，一本率教育实践既是一种尝试和创新，也是一种探索和改进。在未来的教育发展中，我们有信心和决心以实际行动再创辉煌。