江南逢李龟年教案（标题：教你如何欣赏《江南逢李龟年》）

标题：教你如何欣赏《江南逢李龟年》

导言

作为一首唐诗，在古今中外都享有很高的声誉，《江南逢李龟年》被誉为唐诗中的翘楚，进入中学课本成为必修文学作品，并被反复地引导着课余阅读，这首唐诗是怎么样成为一个文学珍品的呢？对学生们来说，该如何欣赏这首诗呢？借着今天授课，让我们一起来探究。

第一部分：《江南逢李龟年》解读

这首唐诗的作者是唐朝大诗人孟浩然，诗歌的主旨是诗人对远方的朋友李龟年的怀念之情，通过诗人与李龟年的友谊表达了感人的离别之情和无穷的思念之意。此首诗的，写出了传统文化中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的情形，寄托着作者对美好归宿的期盼与憧憬。

第二部分：欣赏技巧

在欣赏这首诗歌的时候，需要注意一些欣赏技巧，包括押韵、节奏、意象等方面。首先，来看押韵，孟浩然的诗歌比较工于巧巧，整体呈现出AAAABBBB的押韵方式，可以很好地帮助学生们理解诗歌的韵律，以此为基础，让学生们逐字逐句体会诗歌的情感。然后是节奏，在声律启蒙的训练下，可以让学生们练习到更好的语音节奏与歌唱，让诗歌中蕴含的情感更能发挥出来。最后是意象，通过翻阅《唐诗三百首》积累生活中的感悟，多看文学作品，多思考其中的意象，让学生们能够更好地领会一首诗歌所表达的思想感情。

第三部分：阅读体验

有人说，只有在真正感受到一首诗的诗意时，才能称之为阅读。在欣赏《江南逢李龟年》这首唐诗的时候，学生们能够用自己本身对生活、对美的感悟来阅读，从中领悟诗人的思想与感情，在阅读的过程中，逐渐融入其中，感受到美好的世界，感受到诗歌中传递出来的情感与思想，真正领悟到诗人的精神世界。

珍惜每一次阅读机会，珍惜学生每一次表现机会，让我们共同在诗歌的海洋里航行，共同欣赏唐诗佳作《江南逢李龟年》，体验其中所蕴含的感情与思想，在积累课外知识和文化的同时，也更好地提升学生们的文学素养与人文情怀。