人教版三年级语文上册教案（人教版三年级语文上册教案）

人教版三年级语文上册教案

教案一：认识文字

目标：使学生掌握认识文字的方法和意义。

教学重点：认识文字的形状和意义。

教学难点：初步透过形状认识文字的意义。

教学准备：黑板、石蜡笔、教学课件。

教学过程：

一、导入新知（5分钟）

1. 老师引导学生回顾之前学过的内容，提问：“在我们周围有哪些文字呢？”学生回答，有：路标、广告、图书、电视等。

2. 老师出示一些汉字，比如：“人”、“山”、“水”等，让学生观察字形，引导学生发现字形与实物间的关系，初步认识文字的意义。

二、新课讲解与展示（15分钟）

1. 老师出示一张图片，图中有一只小猫，然后出示“猫”字，问学生：“你们看见这个字有感觉吗？它和图片里的小猫有什么关系呢？”引导学生意识到字形与实物的对应关系。

2. 老师通过展示与示范，教会学生如何正确握笔，并逐步书写汉字。同时，通过比较不同汉字的字形，引导学生发现汉字的共性和差异性，并培养学生对形状细节的敏感度。

三、巩固训练（20分钟）

1. 学生们分组进行游戏，每组拥有字卡或字形拼图。游戏规则是根据图片猜测正确的字形。

2. 学生自由练习书写汉字，老师巡视指导。

四、课堂小结（5分钟）

1. 老师与学生共同回顾本节课学习的内容，强调汉字的形状与意义的关系。

2. 复习所学汉字，检查学生对汉字的书写熟练程度。

教案二：初识诗（古诗）

目标：使学生初步了解古诗，培养学生对古代文化的兴趣。

教学重点：学习古诗《静夜思》。

教学难点：理解古诗的意境。

教学准备：黑板、教学课件、古诗《静夜思》。

教学过程：

一、导入新知（5分钟）

1. 老师出示一幅夜晚的图片，引导学生谈论夜晚的美和自己晚上的活动，激发学生对夜晚的独特感受。

2. 引导学生思考：“夜晚有哪些特点？我们在夜晚都有哪些感受？”鼓励学生踏实思考并发表自己的看法。

二、新课讲解与展示（15分钟）

1. 老师出示古诗《静夜思》的标题，让学生猜测古诗的内容，并与学生一起探讨猜测的理由。

2. 老师播放录音，带领学生一起朗读古诗。然后，逐句解读古诗，让学生理解诗句表达的意思，并引导学生讨论古诗所表达的情感。

三、课文学习（20分钟）

1. 学生分组，每组选择一句话进行朗读，并集体找出自己理解句子的关键词和表达方式。之后，各组进行分享，全班共同讨论古诗的意境。

2. 老师指导学生逐句书写古诗，并注重字的笔画与结构。

四、课堂小结（5分钟）

1. 老师与学生共同回顾本节课学习的内容，强调古诗《静夜思》的意境和美感。

2. 鼓励学生进行创作，在灵感的指导下，写下自己的“静夜思”。

教案三：认识笔画

目标：使学生认识汉字的基本笔画。

教学重点：学习基本笔画“横”、“竖”。

教学难点：加深学生对笔画的认识，掌握字的正确写法。

教学准备：黑板、石蜡笔、教学课件。

教学过程：

一、导入新知（5分钟）

1. 老师出示几个汉字，比如“人”、“书”、“山”等，让学生观察字形，并指出字形中的横和竖。

2. 引导学生思考：“在我们的生活中，还有哪些东西是由横和竖构成的呢？”例如：杆子、门、窗户等。

二、新课讲解与展示（15分钟）

1. 老师出示横和竖的基本笔画，教给学生如何正确书写，并通过字形演示，展示它们在汉字中的运用。

2. 老师出示一些汉字，让学生观察字形，并找出其中的横和竖。然后，让学生自由组合笔画，尝试书写自己的名字。

三、巩固练习（20分钟）

1. 学生分组进行游戏，每组轮流画出横和竖。其他组员根据画出的笔画猜测对应的汉字。

2. 学生自由练习横和竖的书写，并边写边发现其中的规律和窍门。

四、课堂小结（5分钟）

1. 老师与学生共同回顾本节课学习的内容，要求学生对笔画的认识进行总结，并检查学生的书写准确性。

2. 鼓励学生在日常生活中观察更多的汉字，探索字形中的规律和趣味。

注：以上教案仅为示例，实际教案的编写应根据具体的教学内容和情境进行调整和完善。