数学教研组工作总结（数学教研组2019-2020学年工作总结）

数学教研组2019-2020学年工作总结

一、工作回顾

在本次工作周期中，数学教研组团队积极履行职责，在教研、备课、教学过程中不断探索创新，力求提高教学质量。具体来说，主要做了以下三个方面的工作：

1.研究教材

针对学校解读的最新版教材，教研组集中精力，对内容和教法进行深度了解和研究。在教学中发现的问题进行记录，及时进行更正，并制定了针对不同层次学生的教学计划。

2.教学方式创新

面对新时代下学生的变化和老师们的需求，教研组在教学方式上进行了一系列的改进。其中，采用多媒体教学手段和互动式教学方法，特别是利用网络技术整合资源，提供丰富的学习资源，更好地帮助学生掌握知识点。同时，慢慢地改进繁琐、单调的传统教学方式。

3.合作备课

在备课的过程中，数学教研组采用合作备课的方法，全员参与，团队共同研究，不断完善备课内容。在此基础上进行分组讨论，确保备课效果的最大化。

二、工作成果

在创新教学方式等方面的探索中，数学教研组获得了可喜的成绩：

1.教学成果得到了学生家长和领导的认可

通过听取家长和领导的反馈，教研组认为自己的改进得到了认可。学生的学习成绩也有了明显的提高。这些成果得到了师生家长们的赞扬和认可。同时这也促进了校内教学改革的长足发展。

2.实现教学方式和内容创新

数学教研组在教学方式和内容上的改进，目的简单明了，就是要让学生在更有趣，更有效的氛围下学习。通过多元化的教育资源和先进的教育手段，让教学内容和方式的突破真正实现。这必将进一步激发学生的学习热情，提高他们的学习成效。

3.全员参与的合作备课工作

通过此次合作备课的组织工作，教研组全员参与，形成一种新的工作方式和学习方式，每个人的能力被充分调动，每个人获得了更多的学习机会，避免了单打独斗的情况，这不仅有利于教师的发展，也有利于学校的发展。

三、工作展望

数学教研组在工作中发现了许多不足之处，我相信在这些不足上下一定会采取更好的做法，进一步优化教学方式，提升教学质量。同时，数学教研组也将坚定地为落实继续教育、掌握教学语言、关注研究前沿、推进数字化教育等目标而前进，推动学科教学完善。

，在今后的工作中，我们将继续发扬团队精神，充分发掘各自的优势，在不断补足自身不足的基础上，探索更加优秀的教学内容和手段，为学生的学习和人生发展提供铿锵有力的支撑。